понедельник, 26 января 2015 г.

Игры со снежинками

Закончились новогодние праздники, елка и игрушки убраны. пришло время и с окошек снять украшения. Белые снежинки никак не хотели "складываться" в коробку. Дети с ними играли - складывали-перекладывали. Вот и придумал воспитатель привязать их к палочке. Получилось очень даже хорошо! Можно использовать в разные минутки. А это в конце физкультурного занятия дети развивают лёгкие!



Полетели снежинки в Детскую галерею

Белый снег пушистый

Наконец-то у нас выпал настоящий снег: белый, пушистый, 
и, главное, его много! А сколько слов новых узнали! Пушистый, холодный, мокрый, легкий, красивый, приятный.
Дети обрадовались, весь участок расчистили сами.




 Интересно - глубоко или нет?

пятница, 16 января 2015 г.

Если бы я был ...камнем

Продолжая тему, начатую Жанной Витальевной Шайдаровой (блог "Ни минуты покоя"), хочу рассказать про наши игры с камнями. Дети очень любят собирать и играть с камешками. Малыши их просто перекладывают, а старшие дети сортируют, выкладывают узоры, пересчитывают. 



Даже рассказы сочиняют. Детям была предложена тема для сочинительства "Если бы я был...". Один мальчик и написал про камень:
"Если бы я был…Камнем, то я был бы тяжелым и большим. Лежал бы на морском дне, и вокруг плавали разные рыбки, акулы, дельфины. Со временем я оброс бы зелеными водорослями, и стал бы очень красивым. Со мной фотографировались аквалангисты. Мои фотографии показывали бы по телевизору и печатали в журналах."



Игры с фантиками

Спасибо большое Жанне Витальевне Шайдаровой за интересную идею. Теперь мы всем садом собираем фантики для малышей. Как же они им  нравятся! Очень полюбили дети дуть на фантики, а если он со стола слети - это вызывает восторг! Вот легкие-то развиваются!




среда, 14 января 2015 г.

Коляда, коляда, отворяй ворота!

Сегодня у нас по доброй традиции прошли Рождественские Колядки. Как всегда весело, шумно, забавно!Дети в карнавальных костюмах ходят по саду, поют колядки, посыпают друг друга пшеном, получают угощения. Потом целую неделю едят конфеты!
 В кабинете директора

 Подготовительная группа у детей средней группы

 Дети старшей группы в другой старшей группе

 Дети средней группы в старшей группе

 Дети старшей группы в подготовительной группе

 Обязательно зайдем на кухню и

 в спортивный зал.

 Дети средней группы у самых маленьких

 Веселые игры: бег в мешках,

 перетягивание каната,

 хоккей.

 Девочки от мальчишек не отстают!

Игра со снежками "Самый ловкий"

четверг, 8 января 2015 г.

Аквариум в детском саду

Когда-то "умные люди" запретили держать в группах птичек и аквариумы. Вот тогда и появился у нас стараниями родителей в коридоре вот такой АКВАРИУМ. 
Дети всех групп (особенно малыши) с удовольствием приходят полюбоваться рыбками, посмотреть, как они подросли. Малыши четко обозначили: большие рыбы - это папы, чуть поменьше - мамы, остальные дочки и сыночки. Самые большие сейчас - это 3 сома. Выросли они здорово! Следит за порядком в аквариуме наш завхоз (честь ей и хвала): прикупает новых рыбешек, кормит их, чистит и меняет воду и т.д. и т.п. 






среда, 7 января 2015 г.

Для тех, кто любит готовить дома

Приглашаю всех, кто любит готовить дома незатейливые, но очень вкусные блюда ко мне на сайт "Простоеда". Жмите на ссылку или на картинку с блинами!

Собирала рецепты с детства (у всех, наверное есть такая маленькая книжечка). Но уже рассыпаются листочки, много отдельных записочек набралось. Вот и решила поделиться с друзьями. Может пригодится кому-то.

Пополняю по-потихонечку, надеюсь, что перепишу все-таки свою книжечку полностью.

вторник, 6 января 2015 г.

Книжки - малышки

Одним из интереснейших уголков в центре литературы является уголок книгоиздательства. Назначение этого уголка – помочь ребенку увидеть в себе автора. Чистые книги разнообразных форм и размеров побуждают детей к попытке письменного самовыражения. Это могут быть личные размышления, стихи, диалоги с иллюстрациями. Книги, изготовленные детьми, могут занять место на полке рядом с теми, которые куплены в магазине. Как только дети оказались вовлеченными в то, чтобы фиксировать на бумаге свои мысли, у них закладывается фундамент чтения.
«Кресло автора» позволяет ребенку «официально презентовать изданную» им книгу группе перед тем, как она займет свое место в библиотеке. Обсуждения, вопросы и комментарии детей помогают «авторам» осознать, что они пишут для читателей и имеют свой собственный голос и точку зрения.
Наиболее целесообразно использовать книгоиздательскую деятельность на завершающем этапе темы. Этим мы как бы подводим итог полученным знаниям. Например, в теме «Овощи» это может быть книжка, где дети рассказывают все, что они узнали об овощах; в теме «А.С.Пушкин и его сказки» - книга «Мои любимые сказки Пушкина», где каждый ребенок оформляет свою страничку. Можно предложить детям написать свою книгу. Например, «Моя любимая игрушка», «Мой друг», «Моя мама», «Моя семья» и т.д. Можно придумать фантастический рассказ, например, «Полет на другую планету» и др. Можно давать детям задания на дом, тогда в процесс книгоиздательства вовлекаются и родители, и старшие братья, и сестры. За младшими детьми рассказ записывает воспитатель. Дети подготовительной к школе группы могут сами оформить свою книгу, записать свой рассказ. Затем проходит совместное обсуждение названия книги, оформляется обложка.
Для того, чтобы правильно оформить книгу, детей знакомят со словарем книжной лексики: обложка, страница, лист, текст, иллюстрация, форзац, суперобложка, корешок, переплет. А также с частями книги: передняя обложка, титульная страница, страница с посвящением, рассказ, авторская страница, задняя обложка. Можно добавить содержание, в этом случае необходима нумерация страниц.
Передняя обложка красочно оформляется, на ней пишется название книги. На титульном листе пишется название книги, автор (или группа авторов), издательство (название придумывают дети, это может быть название группы). Страница посвящения присутствуете, если книга кому-то посвящается. На авторской странице даны краткие сведения об авторе, портрет автора.
Книги могут быть разных видов:
         Свиток
         Обычная книга
         Записная книжка или блокнот
         Книжка-гармошка
         Книжка – хлопушка (страницы разрезаны на отдельные части)
         Книжка с неожиданностями (объемные картинки)
         Книжки-фигурки
         Книжки с колесами
         Книжки в матерчатом переплете
Материал, необходимый для книгоиздательской деятельности:
         Карандаши цветные
         Краски
         Фломастеры
         Маркеры
         Скотч
         Степлер
         Дырокол
        Цветная бумага
         Цветной картон
         Альбом
         Ножницы
         Клей
        Картинки из старых книг, журналов
         Открытки
         Шнурки, тесемки, нитки, палочки, трубочки, бусинки и др.

         Полетели наши книжечки в Детскую галерею

"Звездочка моя ясная"

 "Мои любимые цветы"

"Моя мама"

четверг, 1 января 2015 г.

Ну очень маленькая елочка

Мои дети не признают никаких искусственных елок, а настоящую лесную красавицу так жалко выбрасывать потом. Вот и решили мы наряжать елочные ветки. Уже который год так делаем. Стоят они в воде зеленые, наряженные и радуют нас не только красотой, но и лесным  запахом. А потом - в мешочек их и на дачу, там они пригодятся.В этом году вот такая у нас получилась елочка.

Поздравляю всех, заглянувших, с Новым годом. 
Счастья, здоровья, радости и любви!